Serviços de Ação Social da Universidade de Lisboa

HOJE AO ALMOÇO

Refeitório de Belas Artes


Creme de brócolos e couve - flor
Arroz de pato no forno
Pimentos recheados com juliana de legumes e arroz

Refeitório de Ciências


Puré de grão com espinafres
Frango guisado com massa

Refeitório Um

Não existem refeições

Refeitório do ISA


Sopa de nabiça
Bacalhau à minhota
Hamburguer misto com esparguete
Omelete de cogumelos com arroz

Refeitório IST (Taguspark)

Não existem refeições

NOVIDADES

09 de julho de 2015

Serviços de Alimentação Em Funcionamento

Mais informações
08 de julho de 2015

Datas Encerramento e Reabertura

Mais informações
01 de julho de 2015

Substituição Cartão Caixa IU

Mais informações
29 de junho de 2015

SASULisboa Serviços de Alimentação

Novo espaço na Cidade Universitária
25 de junho de 2015

Candidatura a Bolsa de Estudo De 25 de junho a 30 de setembro

Consulte todas as informações

Eventos

Mai

04

Jardim de infância 2015/16
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Documentos Recentes

  • 29 de junho de 2015
  • Despacho nº 7031-B/2015
  • Republica o Regulamento de Atribuição de Bolsas a Estudantes do Ensino Superior
  • 20 de maio de 2015
  • Balanço Social 2014
  • O Balanço Social, em conjunto com o Plano de Atividades, o Relatório de Atividades e os demais instrumentos de gestão dos serviços e organismos que integram a Administração Pública, constitui um instrumento privilegiado de informação, planeamento e gestão de recursos humanos, inserido no ciclo anual de gestão de qualquer organização. A sua finalidade é a de conferir maior transparência e visibilidade da realidade existente e dos aspetos mais significativos nas instituições públicas em termos de recursos humanos, assumindo-se como essencial para a tomada de decisão, potenciando um planeamento assente numa melhor coordenação e racionalização dos recursos humanos e financeiros disponíveis.

Dicas

  • “A criança é um ser essencialmente social que pertence à família e à comunidade. A escola que frequenta deve ser o local onde se produz uma unidade de interesses entre a família, a comunidade e a instituição escolar” (Formosinho (p.100)
  • FORMOSINHO, J. (org.). (1998). Modelos Curriculares Para a Educação de Infância. Porto Editora, Porto.
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